作为昆明医科大学海源学院的临床教学实践基地，12月15日、12月22日，我院为尽可能减少新冠肺炎疫情对临床教学工作的影响，最大限度地使教学进度与质量得到保障，在郭宪法院长、邬继坤主任等院领导的统筹下，在各科室门诊主任的大力支持下，我院教学带教组积极调整教学模式，充分利用“互联网+”开展线上授课的形式，顺利为海源学院2019临床六大班的97名学生完成了为期两天的临床教培工作。 本次线上教学由我院业务院长郭宪法担任教学主持，充分考虑到线上学习的特点，本期授课分为理论教学、案例讲解、在线答疑三个环节，以充分保障教学质量。 郭宪法院长作此次线上课主持。 诲人不倦助成长 在课堂上，邬继坤主任以《痤疮调查报告及案例分享》为课题，通过易长痤疮的人群、什么是痤疮、痤疮的危害、痤疮临床表现、医院接诊痤疮患者的数量、痤疮的治疗方法等进行详细讲解。邬主任的教学案例典型、图文并茂，并且参考了众多的最新诊疗指南，又结合临床工作中的诊治经验，通过深入浅出的讲解，让学生们都能学以致用。 邬继坤主任以《痤疮调查报告及案例分享》为课题进行教学。 杨永贵主任以《疤痕案例分析及发展、治疗进展》为课题，向学生分享了疤痕临床的分型、分类、成因、预防，以及各类疤痕的鉴别和诊断、手术治疗策略及路径选择，并详细介绍了每例案例的具体治疗方案。通过分享这些案例的临床前沿新技术、新方法等的教学，让学生在学习这些实际案例后，在日后的行医工作中遇到类似问题也能够正确应对。 杨永贵主任以《疤痕案例分析及发展、治疗进展》为课题进行教学。 在生活中，许多人谈“疱疹”色变，此次授课中，马其正主任就以《带状疱疹与单纯疱疹鉴别及治疗》为课题，从带状疱疹的病因、流行病学、临床表现、诊断及鉴别诊断、中西医药物治疗的用药及用量、局部治疗方案、并发症的治疗和管理、如何预防带状疱疹，以及带状疱疹与单纯疱疹鉴别等几方面向学生进行了讲解。让学生能够充分掌握疱疹方面的知识，从而达到举一反三的效果，达到能够自己思考如何诊断、治疗疱疹的目的。 马其正主任以《带状疱疹与单纯疱疹鉴别及治疗》为课题进行教学。 陈晓庆主任以《变态反应性皮肤病》为课题，以典型案例及具体治疗方式为开场，详细介绍接触性皮炎病因和发病机制，并从常见原发性刺激物、常见接触性致敏物、临床表现来进行讲解。详细地向同学们讲解了如何分辨急性接触性皮炎、亚急性、慢性接触性皮炎和特殊类型接触性皮炎，以及相关疾病的防治。最后，陈主任告诉同学们，完整稳定的皮肤屏障是健康美丽的基础，皮肤屏障受损会导致各类皮肤疾病，而医学护肤品能辅助治疗皮肤疾病，修复皮肤屏障。 陈晓庆主任以《变态反应性皮肤病》为课题进行教学。 包胜主任以《光线性疾病》为课题，向同学们讲解了皮肤光敏性疾病的病因、分类，以及光线性皮肤病的常见皮肤病种类。并从多形性日光疹、种痘样水泡病（夏令水疱病）、慢性光化性皮炎、日光性荨麻疹几方面，和同学们一起进行了分析和讨论。包主任以实际案例结合自身临床经验来告诉同学们，皮肤病的直观性很强，有经验的医生或许常常可以做到一眼定诊断，但查体不祥也会容易“一叶障目不见泰山”。同时，皮肤病的复杂性高，同病不同疹，同疹不同病的现象常见，若不加以充分的鉴别诊断，很容易混淆。 包胜主任以《光线性疾病》为课题进行教学。 韩娇主任以《皮肤病的物理/激光治疗》为课题，向同学们详细介绍相关治疗的适用病种。如色素性疾病、血管性疾病、皮肤良性肿瘤与胎记、病毒性皮肤病等都可采用物理、光电技术进行治疗。并通过大量的案例讲解，详细介绍了不同皮肤病该如何选择对口的仪器，并通过雀斑、脂溢性角化斑（色素型）、太田痣、褐青色痣、纹身、纹眉、黄褐斑、白癜风、鲜红斑痣、血管瘤、瘢痕疙瘩等不同类型皮肤疾病的治疗，让同学们能直观学习到不同治疗仪器在临床中的运用。 韩娇主任以《皮肤病的物理/激光治疗》为课题进行教学。
保障医疗质量
培养高素质人才
郭院长表示，在医术上，我院医生不仅临床经验丰富，更以突出的教学能力，搭建起我院与海源学院的医教协同发展桥梁，他们以教育教学主导者的身份，力促“医、教、研”一体化发展，保障医疗质量，培养高素质人才，优化医疗资源供给。
无惧路长梦远，总有星河照耀。疫情之下的这场别样的云端教学，是我院医师团队与临床专业学生们的相识体验，今天我们培养更多优秀的医护人员，明天他们将以星火燎原之势，扎根到每个有需要的地方，这是教学实践基地的重要责任。前路有约，未来可期，在培养医护人员的道路上，我院将笃行不怠、不负期望、携手努力。最后愿每位学子不负韶华，终能梦圆。
昆明皮肤病专科医院开院于1994年，集医疗、科研、教学、制药于一体；贯彻“名医、名科、名院”的发展构思，现有本省副主任以上职称专家22人；每周末均开通北京、上海专家门诊，柔性引进协和、西京、北京中日、清华附一院、上海九院等高端医疗专家12人；15种自研、自产皮肤专药全部纳入医保名录....[详细]
